一体的综合性学科，可通过在线设计平台将空间的平面 布置（功能）和空间效果（色彩和照明、材料等）以及VR 系统的合理运用来实现。学生通过在线设计平台将自己 的设计通过渲染获得VR虚拟真实的场景，不仅将设计 的理论知识有效地转化为画面，将理论实操化，还提高 了学生的自信心和兴趣，让学生有了从业归属感。学生 通过在线设计平台看到第一人称视角所展现的实践环 节，这一点是在正常教学过程中无法实现的教学环境，具 有非常大的优势。作为室内设计的专业核心的课程，居住 空间设计、办公空间设计、商业空间设计的是理论课加实 操课，在线设计平台的使用是这些课程教学的新思路，平 台上对于软件CAD和3DMAX能相互切换和运用，这不仅 能提升学生的综合素质，还能将学生所学内容进行横向 联系，使专业核心课程得以深化和丰富，教学内容更加 系统化和条理化，大大提高了学习效率。 2“酷家乐”在线设计平台在室内设计课堂上的实际作用

　　“酷家乐”在线设计平台在室内设计课堂上的运用， 让人更加体会到“酷家乐”在线设计平台是汲取了互联 网经济智慧服务和创新体验的理念。以设计师用户的需 求和体验为中心，视他们为平台共建者，推进设计师与 用户“共建、共创、共生长”的模式，致力构筑产品体验第 一的云设计平台。一直以来，设计都是家居行业实现“所 见即所得”的最大入口，作为服务全球的家居云设计平 台，在行业的教育教学方面，酷家乐也一直秉承“科技赋 能设计教学变革”的宗旨，通过“云设计＋产学研”的创 新模式，助力设计人才的培养和流通，助推行业转型升 级。这一点，我们从目前很多企业和设计公司都在用“酷 家乐”进行方案设计就已知悉。例如，室内设计根据内容 的形式可分为硬装设计和软装设计，在“酷家乐”在线设 计平台做硬装设计时，可以通过材料的图片、尺寸规格 和价格具体参数南宫28登录入口，让使用者可以更方便地对其进行选择

　　随着时代的发展，信息化教学的手段在高职高专的 课程运用中不断深化。从起初的投影仪、交互电视、一体 机、电子白板等，一直发展到现今的在线设计平台。最初 的硬件对于教师教学来说，是在上课时播放课件和视频 中比较常见的信息化教学手段，但是随着科技的发展、 互联网的普及、信息技术不断的向前迈进，特别是移动 网络的完善，手机、平板电脑等移动设备已经在学生的 生活学习中得到了普遍使用，自然而然地成为生活的一 部分，为在线学习提供了充分必备的条件。如今在线设 计平台在手机的登录方便快捷，便于学生利用碎片时间 进行学习，能充分地调动学生的学习积极性，让用手机 在线]。

　　摘要院文章阐述了在线学习平台运用的背景，分析了“酷家乐”在线设计平台在室内设计课堂上的实际作用，说

　　明了“酷家乐”在线设计平台是高校与企业进行产教融合的新台阶，论述了“酷家乐”在线设计平台在现阶段的

　　并使用到空间效果图中，从而更直观地利用视觉感受确 定其是否合适。而材料库可以让使用者更加自由地按照 设计的风格、色彩、规格、形式等进行顶面、地面、墙面的 装饰。室内设计的另一门课程《材料与工艺制作》，不仅 能与在线设计平台进行衔接，而且让学生在平台中如同 在参观材料市场，直观地了解材料的规格、特点等，让室 内设计的专业课程在这一平台中形成了课程群，让学生 得到系统的理解和综合的认知。软装设计包括八大元 素，如家具、灯具、布艺、床品、地毯、装饰画、植物花艺， 各种室内的摆设都可以在材料库中自由选择。当一套方 案完成后，不仅可以一键生成抖音小视频进而通过大家 都熟悉的平台传播和宣传，还可以通过在线设计平台的 一项智能功能，即自动生成预算，这样作为设计师就可 对项目基本预算的成本把控做到胸有成竹。学生能以不 同的角色共同探寻“如何为满足消费者用户装好一个 家”这个看似简单却包含度内涵的需求，为自己将 来的就业打下坚实的基础。在线设计平台能为学生呈现 和还原更真实的、更前沿的行业面貌，让这些未来的设 计师们提前把握行业未来发展趋势。随着家居数字化时 代的到来，未来的家居行业将会更加智能化、信息化这 对于行业、企业和高校而言，都将迎来新的挑战。以技术 赋能、平台赋能、生态赋能的形式拥抱行业变革，打造新 形势下的未来设计新生态。 3“酷家乐”在线设计平台是高校与企业进行产教融合 的新台阶

　　本文主要阐述了高职高专在线设计教育的状况，通 过校企合作让企业的在线设计平台提前进入学校，促进 学生学习探索南宫28登录入口、教师教学探索，教师、学生、“酷家乐”在 线设计平台三方在三年来的不断磨合中相互提升、彼此 受益。产教融合的形式在设计教学中有了最佳的切入 点，就目前而言在线Βιβλιοθήκη Baidu计平台的设计教育有以下优势。 首先满足高职高专学生快速学习、容易掌握的特点，有 助于提升学生的自信心和兴趣。其次，信息化是设计教 育趋势中最基础也是最重要的一环，而在线设计平台在 室内设计让设计教育的内涵更丰富南宫28登录入口，使教学方法更具有 变化性和前瞻性。最后，提升行业人才标准是企业通过 软实力发展势能的途径。本课题提出了在线设计平台的 应用、设计人才的培养、新模式的初探，随着信息社会的 到来，对未来在线学习的发展、信息化的设计途径的开 创等问题进行阐述，并对摸索新的有效教学途径以及依 托企业的资源共同探索和发展提出了观点。 1 在线学习平台运用的背景南宫28“酷家乐”在线设计平台在室内设计教学中的探索